El ciclo reflexivo cooperativoun modelo didáctico para la enseñanza de las ciencias.
- Gómez García, J.A.
- Insausti Tuñón, María José
ISSN: 1579-1513
Any de publicació: 2004
Volum: 3
Número: 2
Tipus: Article
Altres publicacions en: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias
Resum
El ciclo reflexivo-cooperativo es un modelo de trabajo en el aula, alternativo al estilo de enseñanza centrada en el profesor, que busca la implicación activa de los alumnos a través de la reflexión personal y el trabajo cooperativo. El presente articulo muestra las etapas del ciclo de trabajo así como algunas conclusiones obtenidas tras su puesta en práctica durante dos años. La experiencia se llevó a cabo en un primer curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria (1º E.S.O.).