Adaptación de un proyecto de innovación docente a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior

  1. Núñez Cansado, Marian 1
  2. González Díaz, Lara 1
  3. Martín García, Alberto 1
  1. 1 Universidad de Valladolid
    info

    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

Journal:
epsir: European Public & Social Innovation Review

ISSN: 2529-9824

Year of publication: 2025

Issue Title: Docencia

Issue: 10

Type: Article

DOI: 10.31637/EPSIR-2025-1211 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Abstract: Introduction: We address the creation and establishment of a teaching innovation project that focuses on the students' learning of the knowledge and functions of the advertising system from the organization of the Publicatessen Festival. Methodology: It is based on the application of the six itineraries, established in the degree in Advertising and PR, of the University of Valladolid, which encompass the different profiles of the advertising and PR profession. Results: Collaborative work, time management, resolution of conflict situations, negotiation, promoting leadership... are some of the specific objectives that have been met during the creation and materialization of the Publicatessen Festival. Discussions: the university, through this type of projects, moves away from endogamy and opens up to other public and private spaces in which synergies occur. Conclusions: Bringing the professional reality closer to the university and involving the city in which the festival takes place are the two strategic axes on which Publicatessen is based, whose fulfillment of the stated objectives continues in its arrival in the labor market. linked to advertising, of the students participating in the management of this event.

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