2024

1. El uso de redes sociales como eje para la innovación y la investigación en la formación inicial del futuro profesorado de ciencias sociales

   Innovar para educar: Estrategias para transformar la enseñanza universitaria (Octaedro), pp. 217-226

2. Estrategias docentes y cuantificación de las redes sociales: balance de un proyecto de innovación docente

   Estrategias innovadoras desde la tecnología digital para la enseñanza de las Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 39-52