FACULTAD DE EDUCACION DE SORIA

2013

1. El feedback entre profesorado y alumnado como elemento potente para la regulación de los errores

   La Evaluación de Competencias en Educación Superior: la evaluación formativa y compartida en enseñanza universitaria (Red Nacional de Evaluación Formativa, 2013), pp. 1-17

2. El portafolio, instrumento de aprendizaje en la formación de maestros: una experiencia desde la didáctica de las ciencia

   Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 507-511

3. La cooperación triangular en América Latina. Balance y perspectivas de la cooperación española

   La cooperación Sur-Sur y triangular en América Latina: políticas afirmativas y prácticas transformadoras (Los Libros de la Catarata), pp. 17-39

4. Los franciscanos y el estudio de las lenguas otomangueanas en nueva España (s.XVIII)

   Los franciscanos y el contacto de lenguas y culturas (Praga: Universidad Carolina de Praga ; Karolinum, 2013), pp. 23-40

5. Paradigma heroico y pasividad

   Perfiles del heroísmo en la literatura hispánica de entresiglos (XIX-XX) (Verdelis), pp. 173-189

6. The conservation of high-interest plant species offers the chance to preserve unique and vulnerable representatives of gypsum steppes

   Steppe Ecosystems: Biological Diversity, Management and Restoration (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 197-209