Philosophy (Philosophy, Logic and Philosophy of Science, Theory and History of Education, Moral Philosophy, Aesthetics a

2024

1. 2. Diálogo para una comunicación ecofeminista

   Diálogos para ecologizar la comunicación (Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)), pp. 26-56

2. Caminos escolares sostenibles y robótica educativa: Una propuesta de innovación para el segundo ciclo de Educación Primaria

   Enseñanza y aprendizaje en la era digital desde la investigación y la innovación (Octaedro), pp. 132-142

3. Creación de juegos de escape pedagógicos en contextos universitarios: Un caso práctico en Humanidades

   Explorando experiencias de transformación digital en el aula de educación superior (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 117

4. De la iconoclastia y la iconofilia a la egoclastia y la ergolatría

   Cuidado con la estética: reflexiones entre el arte y la vida (Sindéresis), pp. 263-280

5. Deconstruyendo conceptualizaciones que dañan: por una coeducación ecofeminista

   Misoginia en las artes y su deconstrucción en las aulas (Dykinson), pp. 11-20

6. Emprender para emanciparse: una propuesta alternativa de acompañamiento a personas con malestar psíquico desde la economía y la educación social

   Tendencias, retos y oportunidades de la economía social (Tirant Humanidades), pp. 255-280

7. Escuchar al maestro Eckhart: La delgada línea roja

   Escuchar el cine: claves y estudios de escucha cinematográfica (Ediciones Aulós), pp. 19-27

8. Estrategias innovadoras en la enseñanza de la filosofía: El caso de los juegos de escape

   Innovar para educar: Estrategias para transformar la enseñanza universitaria (Ediciones OCTAEDRO, S.L.), pp. 145-154

9. Evaluación mediada por tecnología

   Metodologías didácticas en contextos enriquecidos con tecnologías (Octaedro), pp. 175-190

10. Futuro adveniente y mientras tanto presente. San Pablo en Heidegger

    Del tiempo: perspectivas fenomenológicas (Dykinson), pp. 191-204

11. Ideas previas y utilidades percibidas por docentes en formación sobre la Inteligencia Artificial: estudio descriptivo

    Enseñanza y aprendizaje en la era digital desde la investigación y la innovación (Octaedro), pp. 188-196

12. Jámblico

    Guía Comares de Neoplatonismo (Comares), pp. 59-69

13. La experiencia estética y estética de lo cotidiano

    Cuidado con la estética: reflexiones entre el arte y la vida (Sindéresis), pp. 47-60

14. La política educativa en España ante los retos del cambio global

    Desarrollo sostenible para la reducción de las desigualdades sociales (Octaedro)

15. Los espacios de juego en la escuela: una mirada a las recomendaciones internacionales en el siglo XX

    Nacidos para jugar: perspectivas educativas en torno al juego en la infancia (Ediciones Complutense), pp. 137-165

16. Los hombres profeministas y los Estudios críticos de las masculinidades en el feminismo contemporáneo

    Feminismo(s): historia y retos actuales (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 305-322

17. Nuevas estructuras familiares y estilos educativos en perspectiva histórica

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 2737-2744

18. Plotino (205-270). Plotino y el poder del arte

    Estéticas perdidas. Un encuentro con las sensibilidades olvidadas (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 33-54

19. Por un rewilding ecofeminista

    Puentes salvajes: una filosofía integradora para renaturalizar el Antropoceno (Plaza y Valdés), pp. 249-266

20. Recognition, identity, justice and forgiveness in the memory of the victims of ETA terrorism

    Terrifying Europe: history and Memory of Terrorism in European Identity (Ediciones Jurídicas y Sociales)