Didactics of Experimental Sciences, Social Sciences and Mathematics

2023

1. 43. Peonza. Las vueltas que da la vida

   Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 172-174

2. 44.Recortables de muñecas. Algo más que sueños de papel: las muñecas recortables

   Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades (Trea), pp. 178-180

3. Actividad cerebral como respuesta a diferentes tipos de tareas aritméticas

   Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 339-346

4. Alfabetización científica, mediática e informacional a través de noticias de actualidad en el aula de educación primaria

   Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 203-208

5. Autorregulación y aprendizaje cooperativo para la resolución de problemas matemáticos en el alumnado del Grado en Educación Primaria

   Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 583

6. Comportamientos de estudiantes para maestro al enunciar razonamientos abductivos

   Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 139-146

7. Conexiones matemáticas interdisciplinares en Educación infantil

   Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 590

8. Cultivando interés por la ciencia: El efecto de la implementación de tres secuencias didácticas contextualizadas en el huerto educativo en educación secundaria

   Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 305-310

9. Del aula lineal al aula descentralizada: escenarios de aprendizaje para el desarrollo de la competencia digital de los estudiantes

   TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e intervención (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 144-153

10. Digital Transformation Training and Digital Inclusion in Costa Rica

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 149-166

11. El territorio de las ciudades celtibéricas del sur del Duero

    Al sur del Duero: Ciudades de los Celtíberos (Museo de Segovia), pp. 171-182

12. Enseñanza de la encriptación y el pensamiento computacional en un entorno virtual: un estudio exploratorio

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 599

13. Explorando el Planeta UVaInteracción

    Innovación docente en Educación Superior: interacción, participación y colaboración (Universidad de Valladolid), pp. 23

14. Fomento de la actitud crítica y pensamiento visible en Educación Primaria: educación ambiental y redes sociales

    La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo (Dykinson), pp. 679-693

15. Formación socioeducativa como medio para el empoderamiento de las mujeres rurales en Valladolid

    La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro (Dykinson), pp. 92-110

16. From Digital Divide to Digital Inclusion in Colombia: A Systematic Literature Review of Strategies from Education

    Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 123-147

17. Futuros docentes en la red por una educación para el desarrollo sostenible

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 595-605

18. Hacia la excelencia mediante la inclusión de profesionales en los procesos evaluativos universitarios

    Innovación docente en Educación Superior: interacción, participación y colaboración (Universidad de Valladolid), pp. 261

19. Inclusión y educación matemática: un recorrido por la legislación educativa española

    La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de futuro (Dykinson), pp. 247-261

20. Indagando sobre fuentes de energía en Educación Infantil

    Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (III) (Grupo SM), pp. 107-112