Conference papers (450) Publications in which a researcher has participated View referenced research data.

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2025

  1. Inteligencia Artificial en la formación del profesorado de Ciencias Sociales

    Edunovatic 2024: Conference proceedings

2024

  1. Affective-cognitive profiles in students with dyscalculia: a comparative analysis

    6th Bringing Young Mathematicians Together Conference

  2. Aprendizaje y Servicio en aula infantil a través de rincones de trabajo para promover los hábitos de vida saludables

    VI Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior

  3. Aquel mar que nunca vimos: Una iniciativa local para recuperar la memoria de la Escuela Nueva en la educación

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

  4. Cognitive-affective profiles in students with dyscalculia: a first approximation

    15th International Congress on Mathematical Education (ICME-15)

  5. Conocimiento de la discalculia del profesorado de Educación Infantil y Primaria. Estudio comparativo entre Castilla y León y Lisboa

    III Encuentro de Jóvenes Investigadores

  6. Cosechando el amor: La experiencia del GID de Educación Inclusiva de la UVA

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

  7. Creencias del profesorado sobre la discalculia

    Investigación en Educación Matemática XXVII

  8. El enfoque de pensamiento visible para el desarrollo de una adecuada alfabetización científica

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  9. Enseñando los ecosistemas a través del puzzle como técnica de aprendizaje cooperativo

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  10. Evaluación de una App educativa basada en procesos indagatorios

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  11. Explorando las ideas previas de futuros docentes de Educación Primaria sobre el ciclo biogeoquímico del nitrógeno

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  12. IndagApp: una aplicación para aprender geología mediante indagación

    XXII Simposio de la enseñanza de la Geología

  13. La diversidad funcional en las enseñanzas artísticas profesionales de música en España

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas

  14. Mejor natural: análisis de las ideas previas sobre alimentación saludable y sostenible de los maestros en formación inicial

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  15. Nivel de autorregulación del alumnado del grado de Educación Primaria en resolución de problemas matemáticos

    XXX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica: Facultad de Educación de Bilbao Leioa, 23 de noviembre de 2023

  16. Presentación del Proyecto EduC3: educación para el cambio climático y la sostenibilidad

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

  17. Profundizando en el análisis de egagrópilas como recurso didáctico

    VI Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior

  18. Promoción de los hábitos de vida saludables y su relación con el currículo de educación infantil

    VI Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior

  19. Proyecto Impactos climáticos en la educación y medidas de adaptación basadas en la naturaleza en la educación. EduHeat

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030