Validación de la versión corta del Social Roles Questionnaire (SRQ-R) con una muestra adolescente y juvenil española

  1. López-Cepero Borrego, Javier 1
  2. Rodríguez Franco, Luis 1
  3. Rodríguez Díaz, Francisco Javier 2
  4. Bringas Molleda, Carolina 3
  1. 1 Universidad de Sevilla
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  2. 2 Universidad de Oviedo
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  3. 3 Universidad de Valladolid
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Revista:
REMA

ISSN: 1135-6855

Año de publicación: 2013

Volumen: 18

Número: 1

Páginas: 1-16

Tipo: Artículo

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Resumen

El desarrollo de herramientas válidas y fiables para la medición de actitudes sexistas/de género en población adolescente y juvenil queda justificada, por ejemplo, por su importancia en programas de prevención de la violencia de pareja. El presente estudio aporta información psicométrica de la versión reducida y adaptada al español del Social Roles Questionnaire (SRQ-R; Baber y Tucker, 2006) obtenida a través de una muestra de 2934 adolescentes y jóvenes (X ?? ?? 18,7; DT=2,3) escolarizados (niveles medios y universitarios) de ambos sexos (68,7% mujeres, 31,3% varones) provenientes de 5 provincias españolas. Un análisis factorial confirmatorio mostró adecuados índices de ajuste del modelo bifactorial propuesto en el artículo original (RMSEA=0,042, CFI=0,904), el cual contempla una subescala de sexismo tradicional (roles asimétricos entre sexos) y de trascendencia de género (igualdad). Los índices alfa mostraron una aceptable fiabilidad en el factor de sexismo tradicional (0,773), si bien el factor de transcendencia de género obtuvo resultados por debajo de lo aceptable (0,466). De un modo congruente con la literatura, una mayor puntuación en el factor de sexismo tradicional se relacionó con mayor victimización en las relaciones de pareja. Por sexo del respondiente, los varones mostraron mayor nivel de aceptación en el factor de sexismo tradicional, mientras que las mujeres mostraron mayor transcendencia de género. Las ventajas e inconvenientes del SRQ-R son discutida en el artículo

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Fuente de los datos: Dialnet