Matrices teóricas para el desarrollo de una racionalidad intercultural abierta a la alteridad
ISSN: 0214-7742
Año de publicación: 2012
Título del ejemplar: Hacia una escuela inclusiva: repensando la interculturalidad
Número: 25
Páginas: 39-62
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tabanque: Revista pedagógica