Development of reading prosody in school-age Spanish children: a longitudinal study

  1. Álvarez-Cañizo, M.
  2. Martínez-García, C.
  3. Cuetos, F.
  4. Suárez-Coalla, P.
Revista:
Journal of Research in Reading

ISSN: 1467-9817,  0141-0423

Año de publicación: 2020

Volumen: 43

Número: 1

Páginas: 1-18

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/1467-9817.12286 GOOGLE SCHOLAR
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