Rendimientos privados de la formación profesional en españa a partir de ecuaciones de ingresos

  1. Montaner Andrés, Andrés 1
  2. Molinos Senante, María 2
  3. Pérez Alonso-Geta, Petra María 2
  4. Sala Garrido, Ramón 2
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
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  2. 2 Universitat de València
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Revista:
Rect@: Revista Electrónica de Comunicaciones y Trabajos de ASEPUMA

ISSN: 1575-605X

Año de publicación: 2014

Volumen: 15

Número: 2

Páginas: 111-123

Tipo: Artículo

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Resumen

La educación vista desde la perspectiva de la teoría del capital humano es una forma específica de inversión que ha recibido el nombre de inversión en capital humano. Después de realizar una revisión bibliográfica de los trabajos empíricos que han determinado el rendimiento de los diferentes niveles educativos en España se han calculado los rendimientos asociados a los estudios de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como de Grado Superior a partir de la información que nos aporta la Encuesta de Estructura Salarial (años 2002, 2006 y 2010) y el empleo de la ecuación de ingresos de Mincer. Se han determinado los rendimientos obtenidos por cursar estos niveles educativos tanto de forma agregada para todo el Estado español como en términos desagregados por Comunidades Autónomas. Los resultados obtenidos en este trabajo confirman que la Formación Profesional (tanto de Grado Medio como de Grado Superior) son inversiones rentables para los individuos que las cursan, ya que la media nacional del rendimiento anual nunca es inferior al 2,4 por cien anual.

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Fuente de los datos: Dialnet