Effects of Different Types of Rubric-Based Feedback on Learning Outcomes

  1. Sáiz-Manzanares, M.C.
  2. Cuesta Segura, I.I.
  3. Alegre Calderon, J.M.
  4. Peñacoba Antona, L.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2017

Volumen: 2

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2017.00034 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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