Learning difficulties, alternative conceptions and misconceptions of student teachers about respiratory physiology

  1. Reinoso Tapia, R.
  2. Delgado-Iglesias, J.
  3. Fernández, I.
Revista:
International Journal of Science Education

ISSN: 1464-5289,  0950-0693

Año de publicación: 2019

Volumen: 41

Número: 18

Páginas: 2602-2625

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/09500693.2019.1690177 GOOGLE SCHOLAR
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