Variables influencing pre-service teacher training in education for sustainable development: A case study of two Spanish universities

  1. Álvarez-García, O.
  2. García-Escudero, L.Á.
  3. Salvà-Mut, F.
  4. Calvo-Sastre, A.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2019

Volumen: 11

Número: 16

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU11164412 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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