Evaluación formativa de las competencias docentes en Actividad Física
- Romero Martín, Mª Rosario
- Fraile Aranda, António
- Asún Dieste, Sonia 1
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Universidad de Zaragoza
info
ISSN: 0719-6202
Datum der Publikation: 2017
Titel der Ausgabe: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”
Ausgabe: 3
Nummer: 2
Seiten: 518-523
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje
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Zusammenfassung
El objetivo es mejorar la calidad de las mismas a partir de la implementación de actividades de aprendizaje y evaluación en las que los alumnos asumen las responsabilidades del diseño, impartición y evaluación dialogada de sesiones del contenido correspondiente. Los alumnos se implican en la creación de rúbricas para la evaluación de la intervención docente de sus compañeros y de la suya propia. Se aplican estrategias de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. En el curso anterior se realizó una experiencia semejante y en su evaluación todos los agentes estuvieron de acuerdo en que los instrumentos de evaluación creados y aplicados fueron demasiado cerrados y cuantitativos y desatendían, por ejemplo, los aspectos emocionales de la docencia, cuestión que pretendemos mejorar en esta edición. También se introducirán los smartphones para que el alumno pueda grabarse y así observar y seleccionar los aspectos más reseñables de su intervención docente, sobre los que reflexionar.