The educational response to the most capable students in plans on attention to diversity

  1. Diez, L.P.
  2. Fernández, C.J.
Revista:
Ensaio

ISSN: 1809-4465,  0104-4036

Año de publicación: 2020

Volumen: 28

Número: 108

Páginas: 642-671

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/S0104-40362019002702024 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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