Análisis socioentonativo del español chileno hablado en localidades rurales de las regiones de Valparaíso (v), Metropolitana y o'Higgins (vi)

Resumen

La presente tesis doctoral describe el comportamiento socioentonativo que caracteriza al español chileno hablado en localidades rurales de las regiones de Valparaíso, Metropolitana y O¿Higgins. La investigación es de carácter descriptivo, no experimental y se sustenta en un método de análisis híbrido entre el análisis de la entonación, perteneciente a la fonética y la fonología, y el análisis estadístico aplicado a la variación lingüística; propio de la sociolingüística. Se implementó una metodología sociolingüística con la finalidad de concretar la descripción de estas variedades de habla pertenecientes a un contexto sociocultural complejo, a saber, el de las sociedades rurales de principio del siglo XXI; por lo mismo, lo rural no se supone aquí como el objeto de estudio de la presente investigación, sino como contexto de estudio (Carlos Rodríguez y Hernán Salas 2004), replanteando con esto los modelos teóricos que mueven las investigaciones rurales y adoptando una actitud epistémica actualizada, metodológicamente. También se consideró el modelo de ¿Análisis Melódico del Habla¿ propuesto por Cantero y Font (2009), para describir y comparar el comportamiento fonético de la entonación producido por informantes rurales de diferentes localidades; además se realizó un análisis fonológico del comportamiento melódico de estas variedades lingüísticas en su conjunto. Mediante un proceso de análisis bibliográfico y metodológico además de los análisis de datos correspondientes se comprobaron las hipótesis de trabajo que sustentan la tesis doctoral; manifestadas del siguiente modo: a- La multinuclearidad caracteriza el comportamiento prosódico de las hablas en contexto rural bajo estudio, hecho que difiere del comportamiento de las hablas urbanas hasta ahora descritas en Chile b- Las unidades entonativas de estas hablas varían en relación al sexo y la geografía de los hablantes (la edad no aparece como relevante en las diferencias) c- Las variedades en estudio se manifiestan discursivamente en la oralidad con enunciados que poseen recursos entonacionales de modalidad, los cuales inciden en la construcción informativa-discursiva del hablante en contexto rural.