Learner-adaptive pedagogical model in SIAL, an open-ended intelligent tutoring system for first order logic
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319197722
Año de publicación: 2015
Volumen: 9112
Páginas: 702-705
Tipo: Aportación congreso
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319197722
Año de publicación: 2015
Volumen: 9112
Páginas: 702-705
Tipo: Aportación congreso