Las inspecciones de educación en portugal y españa en la segunda mitad del siglo xx. Itinerarios y percepciones

Abstract

-Se sistematizan los itinerarios de las inspecciones de educación, en la 2ª mitad del siglo xx, con incidencia en los territorios continentales y, en españa, fundamentalmente en el ámbito del territorio de gestión mec, en una conjugación de análisis diacrónicos y sincrónicos; -Se establecen relaciones sobre la forma en como es percibida la inspección por los distintos actores (profesores, inspectores, y encargados de educación-solo en portugal), procurando descubrir cómo la ven y la interpretan en el ámbito de otras entidades con competencias propias dentre de los diferentes componentes del sistema educativo, así como auscultar sobre varios temas relacionados con la praxis de la actividad de inspección.