Zur kommunikativen Funktion von irrealen Vergleichssätzen - Ein ideographischer Gliederungsversuch für den Grammatikunterricht
ISSN: 0341-5864
Año de publicación: 2001
Volumen: 32
Número: 1-2
Páginas: 3-10
Tipo: Artículo
ISSN: 0341-5864
Año de publicación: 2001
Volumen: 32
Número: 1-2
Páginas: 3-10
Tipo: Artículo