Capital(es) corporal(es) que configuran las corrientes y/o contenidos de la educación física escolar
ISSN: 1578-2174
Año de publicación: 2007
Título del ejemplar: Una escuela con cuerpo
Número: 4-5
Páginas: 21-38
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Ágora para la educación física y el deporte
Resumen
Tomando como punto de partida el concepto de capital corporal, en este escrito se sugiere que las distintas corrientes de la Educación Física recrean diferentes visiones (tal vez contradictorias) de nuestra materia. A fin de abrir caminos para una nueva imaginación de la Educación Física en la que no perdamos el yo-cuerpo que vive en un contexto social determinado, se propone un trabajo conjunto entre los especialistas de las cada vez más separadas distintas corrientes.