Construyendo una lógica educativa en los juegos en Educación Física escolar"el juego bueno"

  1. García Monge, Alfonso
Revista:
Ágora para la educación física y el deporte

ISSN: 1578-2174

Año de publicación: 2011

Título del ejemplar: Creación y modificación de juegos motores

Volumen: 13

Número: 1

Páginas: 35-54

Tipo: Artículo

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Resumen

En el siguiente artículo se presenta parte del trabajo de investigación-acción que venimos desarrollando en los últimos 18 años sobre el juego en Educación Física Escolar. Concretamente, mostramos algunas ideas a las que hemos llegado sobre el desarrollo del tema que denominamos "juego bueno". Se muestra cómo en los juegos, más allá de cambiar su lógica interna, en contextos educativos es importante transformar las lógicas personales de los participantes hacia lógicas educativas. Para ello trabajamos a partir de situaciones de juego que plantean problemas, identificamos situaciones a mejorar (en torno a temas sobre normativa, relaciones, o seguridad), y ponemos en común criterios de realización que permitan al alumnado intervenir superando las situaciones problemáticas y evaluar este cambio.

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Fuente de los datos: Dialnet