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  1. Gómez Martínez, Susana
Revista:
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas

ISSN: 1989-0796

Año de publicación: 2010

Número: 19

Páginas: 20-31

Tipo: Artículo

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Otras publicaciones en: Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas

Resumen

Existe buena evidencia de que el uso de las nuevas tecnologías (TIC) puede mejorar, y de hecho mejora, los resultados obtenidos en la mayoría de las materias de estudio. Sin embargo, la mayoría de los profesores que pertenecen al grupo de �inmigrantes digitales� no están conectados con las nuevas tecnologías como lo están sus estudiantes ��nativos digitales�� y frecuentemente se muestran reacios a trabajar con un medio nuevo con el que no están familiarizados. Dos son los principales objetivos de este artículo: en primer lugar demostrar lo beneficioso que resulta el uso de las nuevas tecnologías en el aula, muy en especial en la enseñanza de la destreza auditiva, y en segundo lugar describir la forma de sacar el mayor partido a los enlaces gratuitos aquí presentados para la enseñanza y la práctica de la destreza auditiva tanto dentro como fuera del aula. En resumen, queremos acercarnos a las TIC como un reto que no sólo resulta más sencillo de lo que pensamos, sino que a su vez va a facilitar en gran medida tanto el proceso de enseñanza� aprendizaje como la práctica en la lengua extranjera.

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Fuente de los datos: Dialnet