La educación intercultural en los centros escolares españoles
- Rodríguez Navarro, Henar
- Gallego López, Beatriz
- Lago Salcedo, Mónica
- Navarro Sierra, José Luis
- Velicias Sánchez, Marta
- Sansó, Clara
ISSN: 1575-0965
Year of publication: 2011
Issue Title: Nuevos desafíos en la formación del profesorado
Volume: 14
Issue: 1
Pages: 101-112
Type: Article
More publications in: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Abstract
There are many initiatives about intercultural education in our country. This work focuses on highlighting intercultural teaching practices that have been done in Spain in recent decades. Firstly, Spanish educational policies are presented; then some teaching practices are described. The analysis has been divided into seven areas: I.- Welcome Plans; II.- Linguistic and Cultural Attention; III.- Cooperative Management Strategies in classrooms; IV.- Community Implication; V.-Intercultural Mediation and resolution of conflicts ; VI.- Teachers´ training and VII.- Observatories of several communities. We could analyze these topics from two points of view: one related to inclusive education and, on the other hand, the related to compensatory education. Finally, intercultural practices and learning Communities experiences are connected, considering that both could give an answer to intercultural practices described before. This article presents part of a research project carried out by the group ACOGE of the University of Valladolid
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