(Re)Producedesarrollo profesional docente en una comunidad de práctica virtual informal de Educación Física
- Bores García, Daniel 1
- González Calvo, Gustavo 2
- García Monge, Alfonso 2
-
1
Universidad Rey Juan Carlos
info
-
2
Universidad de Valladolid
info
ISSN: 2386-8333
Année de publication: 2018
Titre de la publication: Septiembre 2018
Volumen: 4
Número: 3
Pages: 480-507
Type: Article
D'autres publications dans: Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad
Résumé
El objetivo del estudio es analizar una comunidad de práctica virtual no formal (carácter voluntario, no institucionalizado y sin programa) de Educación Física llamada (Re)Produce, como herramienta para la formación del profesorado. Para ello se llevó a cabo un estudio de caso centrado en la visión de 15 de los 63 miembros (entre los que se encuentran profesores universitarios, maestros de Educación Física en activo y alumnos en formación inicial). Los datos emergen de los tres primeros años de funcionamiento de la comunidad a partir del análisis del contenido de los foros, entrevistas semiestructuradas, y comentarios de los participantes al informe de investigación que se les presentó. Los resultados muestran ciertas ventajas y problemas de la asincronía y ubicuidad (posibilidad de participar a distancia y problema de la falta de contacto personal); la interacción escrita (conocimiento accesible en el tiempo, más elaboración del discurso pero, por otra parte más tiempo y más autocontención); y la flexibilidad y el carácter voluntario y abierto de la comunidad (ajuste a los intereses y necesidades personales a costa de una falta de sistematicidad y continuidad en el desarrollo de los temas).
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