¿Es posible la formación de personas éticas y comprometidas en la universidad?La asignatura de Educación para la paz y la igualdad en los Grados de Magisterio

  1. Luis Torrego Egido 1
  2. Suyapa Martínez Scot 1
  3. Miriam Sonlleva Velasco 1
  1. 1 Universidad de Valladolid
    info

    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

Journal:
Aula abierta

ISSN: 0210-2773

Year of publication: 2018

Issue Title: Formación para el pensamiento crítico y el compromiso social en la Universidad

Volume: 47

Issue: 4

Pages: 415-422

Type: Article

DOI: 10.17811/RIFIE.47.4.2018.415-422 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The university should educate well-informed students, endowed with critical sense and committed to social transformation from a universal ethic based on solidarity and the common good. However, at the current university, a utilitarian vision of education predominates. The subject Education for peace and equality is been taught in the Degrees of Early Childhood Education and Primary Education at the University of Valladolid. Its purpose is contributing to educate ethical and committed people. This paper analyzes the potentiality and achievements of this subject. Through a case study using interviews, non-participant observation, questionnaires, analysis of documents and that of student productions for the subject, assessment made by the students and their influence on them are evaluated, as well as the learnings generated by it. There is a greater awareness, an improvement in the understanding of the global reality and the discovery of didactic strategies to work for peace and equality at school, but a passive attitude remains in many of the students. An education against conformism and indifference is needed.

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