La prensa pedagógica en la reconstrucción del pasado educativoEl caso de la revista Escuelas de España (1929-1936)

  1. Ortiz de Santos (Espanha), Rosa 1
  2. Torrego Egido (Espanha), Luis 1
  1. 1 Universidad de Valladolid
    info

    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

Revista:
História da Educação

ISSN: 2236-3459

Año de publicación: 2018

Volumen: 22

Número: 56

Páginas: 80-105

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/2236-3459/78399 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Escuelas de España es una de las revistas pedagógicas más representativas de la educación y de las escuelas de la Segunda República en España. La revisión de los estudios internacionales sobre la prensa pedagógica evidencia el escaso tratamiento de la revista por parte de la investigación histórico-educativa. Este artículo pretende contribuir a paliar esa carencia, pues en él se realiza un análisis descriptivo de la publicación, partiendo de su valor como patrimonio pedagógico que permite reconstruir la memoria de la educación y de la renovación pedagógica desde 1929 hasta 1936. Se estudian su origen, propósitos y características, la estructura, las secciones y los contenidos, así como a sus protagonistas, destacando a los tres maestros que la fundaron y dirigieron.

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Fuente de los datos: Dialnet