Evaluación formativa, compartida y auténtica en educación física
ISSN: 1577-0834
Año de publicación: 2020
Número: 69
Páginas: 7-14
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tándem: Didáctica de la educación física
Resumen
La clave de esta propuesta destaca la idea de que el proceso de la evaluación debe estar orientado a mejorar el aprendizaje del alumnado y la calidad docente. En este artículo se explica la importancia de la participación del alumnado en la evaluación y las principales técnicas para llevarla a cabo. Por último, remarcamos la necesidad de avanzar hacia actividades de evaluación auténtica en EF.
Referencias bibliográficas
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- LÓPEZ-PASTOR, V.M. (2011): «La evaluación formativa y compartida en Educación Física». Universidad de La Laguna. Grabación realizada el 27 de octubre de 2011. Número de referencia #252. www.youtube.com/watch?v=qRgd5kWK1oU