Evaluating the Impact of an Autonomous Playing Mode in a Learning Game to Train Oral Skills of Users with down Syndrome

  1. Escudero-Mancebo, D.
  2. Corrales-Astorgano, M.
  3. Cardenoso-Payo, V.
  4. Gonzalez-Ferreras, C.
Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Año de publicación: 2021

Volumen: 9

Páginas: 93480-93496

Tipo: Artículo

DOI: 10.1109/ACCESS.2021.3090516 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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