Actitudes hacia la Expresión Corporal en el ámbito de la asignatura de Educación FísicaUn estudio con alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

  1. Arias García, José Roberto
  2. Fernández Díez, Beatriz
  3. Valdés González, Rodrigo
Revista:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Año de publicación: 2021

Número: 41

Páginas: 596-608

Tipo: Artículo

DOI: 10.47197/RETOS.V0I41.83296 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El objetivo de este estudio fue llevar a cabo una investigación en la que se analizaban las Actitudes hacia la Expresión Corporal de los alumnos de Educación Secundaria en el marco de la asignatura de Educación Física. Para realizar dicho estudio se contó con una muestra de 692 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, con edades comprendidas entre los 12 y 18 años. Todos ellos pertenecientes a ocho institutos diferentes de la ciudad de Valladolid. El instrumento utilizado fue un cuestionario, fruto de un trabajo previo (Arias, Fernández & San Emeterio, 2020), compuesto por 32 ítems que atendían a diferentes factores (Valoración de la EC, Preferencia, Agrado o gusto y Actitud del profesor). Tras un análisis inferencial podemos destacar, como resultados importantes, que la actitud de los alumnos hacia la Expresión Corporal se ve influenciada por la actitud que perciban en el profesor hacia esta materia. También se analizó la influencia que pueden tener las variables sexo, edad, curso y tipo de centro con respecto al constructo Actitud del alumnado hacia la Expresión Corporal. Resultado del análisis destacamos la correlación existente entre las variables sexo y tipo de centro y dicho constructo.

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Fuente de los datos: Dialnet