Educación física, deporte e inmigraciónAnalizando críticamente algunas posibilidades para Chile

  1. Bastian Carter-Thuillier 1
  2. Víctor López-Pastor 2
  3. Francisco Gallardo-Fuentes 3
  4. Juan Carter-Beltrán 3
  1. 1 Universidad de Los Lagos y Universidad Católica de Temuco
  2. 2 Universidad de Valladolid
    info

    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

  3. 3 Universidad de Los Lagos
    info

    Universidad de Los Lagos

    Osorno, Chile

    ROR https://ror.org/05jk8e518

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Journal:
Ágora para la educación física y el deporte

ISSN: 1578-2174

Year of publication: 2021

Issue: 23

Pages: 52-72

Type: Article

DOI: 10.24197/AEFD.0.2021.52-72 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The aim of this article is to critically analyse the possibilities of Physical Education (PE) and sport to facilitate social inclusion processes in school contexts with a migrant presence. For this purpose, different theoretical and empirical backgrounds are reviewed, in addition to examine the application of some principles and proposals in the Chilean context. Likewise, the important potential of PE and physical-sports activities to favour the construction of positive social relations between students of different cultures and nationalities is presented. However, it also describes the risks of using this type of practice without an educational purpose, which can lead to conflicts of different kinds and deepen discrimination. Therefore, we propose the need to move towards the consolidation of intercultural educational environments that enable the coexistence of all identities based on mutual respect, equity and recognition of human dignity.

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Funding information

El presente artículo es parte del proyecto perteneciente al Programa FONDECYT iniciación 2020 N° 11201036, de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) de Chile. Titulado: «Formación de profesores para contextos de inmigración: una propuesta de investigación-acción participativa para el desarrollo de la competencia intercultural en estudiantes de Educación Física».

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Data source: Dialnet