El ideario educativo constitucional… inclusivo

  1. Rey Martínez, Fernando
Journal:
Revista de Derecho Político

ISSN: 0211-979X

Year of publication: 2021

Issue: 111

Pages: 13-44

Type: Article

DOI: 10.5944/RDP.111.2021.31044 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This text analyses the meaning and scope of the concept of «constitutional educational principles» in Article 27.2 SC from the point of view of doctrine and jurisprudence, and contrasts it with its actual application in schools. It examines the four judicial scenarios in which its use has been necessary: limit of the idea of private schools, home schooling, subject «Education for citizenship» and single-sex education. It is concluded that it must be educated in class for democracy, but also that the whole school must be organized democratically on the basis of the concept of inclusive education.

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