Hablemos de dopaje con el Dr. House. El uso de una serie televisiva en el aula de Educación Física

  1. Rodríguez-de-la-Cruz, Julio-César 1
  1. 1 IES Juana I de Castilla. Tordesillas-Valladolid
Revista:
Ágora para la educación física y el deporte

ISSN: 1578-2174

Año de publicación: 2019

Número: 21

Páginas: 193-217

Tipo: Artículo

DOI: 10.24197/AEFD.0.2019.193-217 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El asunto del dopaje, como fenómeno de actualidad, puede abordarse en las aulas de diferentes formas, entre las que se encuentra la utilización de los medios audiovisuales. Con el propósito de trabajar determinados contenidos relacionados con el currículo oficial de la Educación Física de 4º de la E.S.O., he utilizado un capítulo de la conocida serie de televisión House M.D. De la mano del asunto central, el dopaje, emergen otros. El más recurrente y, quizás, el tema central del episodio es el de la ética, incluso más allá del ámbito deportivo. Los intereses económicos, el papel de los representantes, la figura de los ídolos deportivos y de sus seguidores o, en fin, la obligación o necesidad de vencer arriesgando, incluso, la propia salud, fueron objeto de debate, comentarios y trabajos con los cuales se precisaron conceptos y se utilizó y aprendió vocabulario específico, incrementado todo ello el saber del alumnado.

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Fuente de los datos: Dialnet