El problema de la objetividad de la evaluación en la expresióncorporal

  1. Antonio J. Monroy Antón 1
  2. Lucía Sagarra Romero 2
  1. 1 Universidad de Valladolid, España
  2. 2 Universidad San Jorge, Zaragoza
Revista:
Revista Internacional de Deportes Colectivos

ISSN: 1989-841X

Año de publicación: 2015

Número: 23

Páginas: 1-13

Tipo: Artículo

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Resumen

La expresión corporal es, posiblemente, el contenido que dentro de la educación física más inseguridad crea a los alumnos a la hora de ser evaluados. La falta de unos criterios objetivos de evaluación puede generar ansiedad en ellos y situaciones de rechazo hacia la propia asignatura. En este artículo se analizan los posibles motivos de esa falta de objetividad y se propone una alternativa para, si no eliminarla, al menos disminuir la carga subjetiva.

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