Abriendo puertas a la sostenibilidad desde la educación matemática
- María Astrid Cuida Gómez 1
- María Luisa Novo Martín 1
- Silvia Sánchez Valles 2
-
1
Universidad de Valladolid
info
- 2 CEIP Federico García Lorca
ISSN: 1133-9853
Year of publication: 2022
Issue Title: Educación matemática para el desarrollo sostenible
Issue: 95
Pages: 31-36
Type: Article
More publications in: Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Abstract
Uno de los retos colectivos más importantes del siglo xxi es la sostenibilidad. Es necesario acercar a los niños desde edades tempranas a problemas sociales latentes para que puedan comprenderlos desde diversas perspectivas y movilicen sus habilidades para proponer soluciones. Se presenta el diseño e implementación de varias experiencias de aula con niños de 4 años abordando Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de las matemáticas.
Bibliographic References
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