What makes a testimony believable? Spanish students’ conceptions about historical interpretation and the aims of history in secondary education

  1. Miguel-Revilla, D.
Revista:
Historical Encounters

ISSN: 2203-7543

Año de publicación: 2022

Volumen: 9

Número: 1

Páginas: 101-115

Tipo: Artículo

DOI: 10.52289/HEJ9.106 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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