Rasch modeling approach for measuring young children’s informal mathematics in Peru

  1. Malaspina, M.
  2. Arias, B.
Revista:
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education

ISSN: 1305-8223,  1305-8215

Año de publicación: 2022

Volumen: 18

Número: 9

Tipo: Artículo

DOI: 10.29333/EJMSTE/12303 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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