Música y cultura popular como recursos para el estudio de la Transición a la democracia en el País Vasco.
ISSN: 1139-6237
Año de publicación: 2018
Título del ejemplar: Enseñanza de la Historia con videojuegos.
Número: 44
Páginas: 210-231
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Clío: History and History Teaching.
Resumen
El presente artículo, Música y cultura popular como recursos para el estudio de la tranisición a la democracia en el País Vasco, es una propuesta de unidad didáctica para bachillerato. Su objetivo es problematizar el conocimiento que el alumnado suele tener de este periodo histórico tan convulso e interesarles por su estudio a través de diferentes y novedosas fuentes de información (fanzines, música, etc.). Asimismo, el objetivo es plantear un relato inclusivo que huya de maniqueísmos utilizando un amplio elenco de recursos didácticos. La siguiente propuesta de unidad didáctica es una práctica de aula sugerente.
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