Alumnado con enfermedades de larga duración como oportunidad de aprendizaje en el aula de referencia

  1. Olatz Arruti-Gesalaga
  2. Borja Romero-Gonzalez
Journal:
En-claves del pensamiento

ISSN: 1870-879X

Year of publication: 2022

Volume: 16

Issue: 31

Type: Article

DOI: 10.46530/ECDP.V0I31.501 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

Abstract On occasions when a child or adolescent falls ill or has an accident and is unable to attend school for a long period of time, certain socio-educational needs arise that must be addressed by the school. This paper argues that this situation can be beneficial for their classmates if they are given the opportunity to be part of this response. This work proposes different actions that teachers can carry out with their students to cover the needs that arise from the new situation, while at the same time working on curricular content and competences in the classroom.

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Data source: Dialnet