Pre-service secondary teachers’ knowledge of the function concept: A cluster analysis approach

  1. Marbán, José María
  2. Sintema, Edgar John
Revista:
JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)

ISSN: 2541-2590,  2503-3697

Año de publicación: 2020

Volumen: 5

Número: 1

Páginas: 38-53

Tipo: Artículo

DOI: 10.23917/JRAMATHEDU.V5I1.9703 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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