Pre-Service Teachers' TPACK and Attitudes Toward Integration of ICT in Mathematics Teaching.

  1. Jose M. Marban
  2. Edgar J. Sintema
Revista:
The International Journal for Technology in Mathematics Education

ISSN: 1744-2710

Año de publicación: 2021

Volumen: 28

Número: 1

Páginas: 37-47

Tipo: Artículo

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: The International Journal for Technology in Mathematics Education