UM NOVO ENFOQUE PARA A TRADUÇÃO NO ENSINO COMUNICATIVO DE LÍNGUAS

  1. Cuéllar Lázaro, Carmen 1
  2. De Siqueira Pedra, Nylcéa Thereza 2
  1. 1 Universidad de Valladolid
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    Universidad de Valladolid

    Valladolid, España

    ROR https://ror.org/01fvbaw18

  2. 2 Universidade Federal do Paraná
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    Universidade Federal do Paraná

    Curitiba, Brasil

    ROR https://ror.org/05syd6y78

Revista:
Revista X

ISSN: 1980-0614,  1980-0614

Año de publicación: 2019

Volumen: 14

Número: 2

Páginas: 145

Tipo: Artículo

DOI: 10.5380/RVX.V14I2.65956 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

No presente artigo pretende-se reivindicar o lugar da tradução no ensino de línguas estrangeiras. Para tanto, depois de uma breve apresentação de como a tradução foi tratada nos diferentes métodos de ensino e de como o afastamento da língua materna da sala de línguas resultou no abandono de atividades tradutórias em sala de aula, apresenta-se como a tradução é assumida pelo método comunicativo. Depois dessas considerações, expõe-se o resultado da pesquisa realizada em diferentes manuais de ensino de espanhol como língua estrangeira para analisar como a língua materna e a tradução aparecem contempladas neles.