Contraposición de modelos formativos. Valladolid, 1931-1959
- 1 Universidad de Valladolid.
ISSN: 2038-0925
Année de publication: 2018
Titre de la publication: Scuola e società in Italia e Spagna tra Ottocento e Novecento
Número: 34
Type: Article
D'autres publications dans: Diacronie: Studi di Storia Contemporanea
Résumé
En esta investigación analizamos la educación de las élites y las culturas escolares generadas en los diversos ámbitos docentes de la segunda enseñanza. La educación es uno de los primeros núcleos de socialización, coadyuvando al proceso mediante el cual las personas asumen los valores y conductas aceptados por el sistema sociopolítico existente. El marco temporal elegido conllevó políticas educativas cuya repercusión es patente en el impacto social, cultural y político de la población escolar. Hemos escogido como modelo de análisis la ciudad de Valladolid por ofrecer un entorno educativo privilegiado, teniendo desde el XIX un Instituto Provincial y buen número de destacados colegios privados confesionales destinados a la formación de las clases medias.