User anonymity versus identification in computer-supported collaborative learning: Comparing learners' preferences and behaviors

  1. Velamazán, M.
  2. Santos, P.
  3. Hernández-Leo, D.
  4. Vicent, L.
Revista:
Computers and Education

ISSN: 0360-1315

Año de publicación: 2023

Volumen: 203

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.COMPEDU.2023.104848 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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