Bases Pedagógicas, Metodológicas y Didácticas Aplicadas a la Enseñanza del BalonmanoUna Revisión Literaria (2017-2022)

  1. Espoz-Lazo, Sebastián 1
  2. Hinojosa-Torres, Claudio 2
  3. Farías-Valenzuela, Claudio 3
  4. Giakoni-Ramírez, Frano 1
  5. del Val Martín, Pablo 1
  6. Valdivia-Moral, Pedro 4
  1. 1 Universidad Andres Bello, Fernández Concha 700, Las Condes, 77510157, Chile
  2. 2 Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, 2360072, Chile
  3. 3 Universidad de Las Américas, Santiago 9170022, Chile
  4. 4 Universidad de Granada, Granada, España
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Revista:
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte

ISSN: 2340-8812,  2254-4070

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Aplicaciones de las ciencias de la actividad física y la medicina del deporte para el rendimiento humano

Número: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/SPORTK.573991 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumen

La pedagogía, metodología y didáctica son fundamentales en el desarrollo del balonmano, ya que promueven la formación integral de los individuos gracias a prácticas multivariadas efectivas para la adquisición de habilidades técnico-tácticas. Sin embargo, la mayoría de los estudios en balonmano se centran en el rendimiento, prevención de lesiones y análisis de partidos. Por tanto, el objetivo de este trabajo es identificar, consolidar, analizar y describir las estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas utilizadas en la formación del balonmano. Se llevó a cabo una búsqueda en WoS siguiendo las pautas de PRISMA, incluyendo artículos de 2017 a 2022 en inglés, español y portugués, incluyendo solo investigación en ciencias sociales y educativas. Se seleccionaron artículos que examinaran la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje en balonmano, así como métodos de entrenamiento técnicos y tácticos como diseños metodológicos, excluyendo otros tipos de documentos. De 19 documentos seleccionados, la mayoría se publican en inglés y son realizados principalmente en Brasil y España. Estos se dividen en tres categorías: procesos de formación, evaluación y uso de instrumentos metodológicos. Los resultados señalan diferencias significativas en las metodologías utilizadas. Se concluye que la investigación sobre la metodología, didáctica y pedagogía aplicadas a la enseñanza y el entrenamiento del balonmano está poco explorada. La mayoría de los estudios revisados han sido realizados en Brasil y España utilizando a la élite del balonmano como sujetos de investigación, sugiriendo que existen otras poblaciones que podrían beneficiarse de alternativas metodológicas, didácticas y pedagógicas adaptadas a sus contextos y realidades.

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Fuente de los datos: Dialnet