Innovación docente a través de Mobile Learning: Estudio comparativo

  1. Azucena Esteban Alonso 1
  1. 1 CEIP Pablo Saénz. Frómista (Palencia)
Revista:
Tabanque: Revista pedagógica

ISSN: 0214-7742

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Calidad e innovación docente en las distintas etapas del sistema educativo

Número: 35

Páginas: 48-75

Tipo: Artículo

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Resumen

A lo largo del presente estudio pretendemos adentrarnos en una de las propuestas educativas que se está implementando, cada vez con mayor presencia, en las aulas de cualquier etapa del sistema educativo atendiendo a la competencia digital. De forma más concreta, nos referimos al Mobile Learning como instrumento de gran potencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Generalmente, se percibe el uso de dispositivos móviles como un complemento en momentos puntuales, sin conocer de qué maneras se pueden aprovechar todas sus bondades. Por ello, en estas líneas, profundizaremos en los diferentes modelos de implementación de Mobile learning, pues consideramos que este es el primer paso para llevar a cabo un uso responsable y coherente de cualquier innovació

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