Educación, cultura y aprendizaje en tiempos de COVID-19el caso brasileño

  1. Lorena Da Silva Vargas
Revista:
UNES: Universidad, escuela y sociedad

ISSN: 2530-1012

Año de publicación: 2020

Número: 9

Páginas: 42-54

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/UNES.V0I9.15965 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El aislamiento social provocado por la pandemia de Covid-19 ha resultado en formas de organización de la vida cotidiana que se distinguen en todo el mundo. En este artículo, presentaremos el caso específico de Brasil en lo que se refiere a las medidas adoptadas por el país con respecto a la educación, el arte y la cultura. En paralelo, haremos un análisis de las condiciones técnicas del país, de los estados y de los ciudadanos para invertir en alternativas de enseñanza y aprendizaje en estos tiempos.

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