Dinamización de las clases en la educación superior a través de JAMBOARD
Editorial: Universidad de Cantabria
Año de publicación: 2023
Páginas: 1-3
Congreso: CIMIE: Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (10. 2023. Santander)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
El uso de herramientas digitales ha experimentado un gran auge en los últimos años debido principalmente a la incidencia que ha tenido la pandemia de la COVID-19. Dentro de este contexto ha cobrado especial importancia el uso de recursos y aplicaciones tales como las pizarras digitales. La aplicación Jamboard de Google es un ejemplo de estas herramientas. En el presente trabajo se analiza la efectividad de Jamboard como elemento dinamizador de las clases en la educación superior. Entre los principales resultados obtenidos podemos destacar una mayor motivación e interés por parte del alumnado en los trabajos de la asignatura, así como un elevado nivel de satisfacción con esta aplicación.