Reading abilities in preterm children: a systematic review and meta-analysis

  1. Gutiérrez-Ortega, M.
  2. Álvarez-Bardón, A.
  3. Vergara-Moragues, E.
  4. Tubío, J.
  5. González-Andrade, A.
Zeitschrift:
Cognitive Processing

ISSN: 1612-4790,  1612-4782

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 25

Nummer: 4

Seiten: 545-565

Art: Rezension

DOI: 10.1007/S10339-024-01192-2 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus