Arquitetura escolar: diálogos entre o global, o nacional e o regional na história da educação

  1. Tatiane de Freitas Ermel 1
  2. Marcus Levy Benconstta 2
  1. 1 Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
    info

    Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

    Erechim, Brasil

    ROR https://ror.org/05bnh4739

  2. 2 Universidade Federal do Paraná
    info

    Universidade Federal do Paraná

    Curitiba, Brasil

    ROR https://ror.org/05syd6y78

Revista:
História da Educação

ISSN: 2236-3459

Año de publicación: 2019

Volumen: 23

Número: 58

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/2236-3459/88785 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: História da Educação

Referencias bibliográficas

  • BALTAR, Francisca Maria Teresa dos Reis. Arquitetura de escolas no século XIX. Primeiras escolas construídas no Brasil. História da Educação, Asphe, v. 5, n. 10, p. 53-84, set. 2001.
  • BENCOSTTA, Marcus Levy Albino (org.). História da educação, arquitetura e espaço escolar. São Paulo: Cortez, 2005.
  • BUFFA, Ester; NOSELLA, Paolo. Schola mater. A antiga Escola Normal de São Carlos, 1911-1933. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos/Fapesp, 2002.
  • BUFFA, Ester; PINTO Gelson de Almeida. Arquitetura e educação: organização do espaço e propostas pedagógicas dos grupos escolares paulistas, 1893-1971. São Carlos: Brasília: EdUFSCar, INEP, 2002.
  • DÓREA, Célia Rosângela Dantas. Anísio Teixeira e a arquitetura escolar: planejamento escolas, construindo sonhos. 2003. 255 f. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, História, Política, Sociedade, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2003.
  • ESCOLANO BENITO, Agustín. La arquitetura como programa: espacio-escuela y curriculum. Revista Historia de la Educación, n. 12-13, p. 97-120, 1993-94.
  • FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolares em Belo Horizonte - 1906/1918. 1996. 362 f. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996.
  • MOUSSATCHE, Helena; MAZZOTI, Alda Judith Alves; MAZZOTI, Tarso Bonilha. Arquitetura escolar: imagens e representações. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 81, n. 198, p. 229-315, mai./ago. 2000.
  • SOUZA, Rosa Fátima de. Templos de civilização: um estudo sobre a implantação dos Grupos Escolares no estado de São Paulo (1890-1910). 1997. 285 f. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997.
  • VIÑAO FRAGO, Antonio. Del espacio escolar y la escuela como lugar: propuestas y cuestiones. Revista Historia de la Educación, n. 12-13, p. 17-74, 1993-94.
  • VIÑAO FRAGO, Antonio. El espacio escolar: introducción. Revista Historia de la Educación, n. 12-13, p. 11-16, 1993-94.
  • VIÑAO FRAGO, Antonio; ESCOLANO BENITO, Agustín. Currículo, espaço subjetividade: a arquitetura como programa. Trad. Alfredo Veiga Neto. Rio de Janeiro: DP&A, 1998.